Bu durumda titiz olmak, ö?rencinin beceri ilerleyi?ini h?zland?rmamak gerekir. Ö?rencinin kapasitesini a?an ya? çhile??malar verilmemelidir. Bu, mefret ölçüde sakimlara sebep mümkün, yanl?? piyano çal?nt? örnekleri olu?turabilir ve daha da önemlisi ö?renciler çk?rm?z???mak istemeyebilir. Bu vetirete e?itimcinin rolü ?üphesiz tart???